齐鲁晚报·齐鲁壹点首席记者巩悦悦

　　

近日，西安电子科技大学发布的一则“拟清退33名博士研究生”通知引发热议，再次将“清退”硕博研究生拉回到大众视野中来。据不完全统计，今年已有30多所高校公示清退千余名硕博研究生，原因涉及“申请退学”“未报到入读”“已超最长学习年限”等各个方面。

　　

为何会有如此多的硕博生被清退？国内在硕博研究生培养方面是何机制，下一步又有怎样的发展方向呢？齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访了多位专家，试图揭秘千余硕博研究生被清退背后的原因。

　　

现象：

　　

千余名研究生被清退

　　

有的读博竟长达15年

　　

记者注意到，西安电子科技大学在一则“关于对部分超期博士研究生作出退学处理的公示”中明确表示，拟对超过最长学习年限的博士研究生做退学处理。其中，拟退学处理但未联系到的博士生有33人。从公布名单的学号上分析，此次被退学的学生里，读博时间最长的博士研究生已有15年。

　　

经梳理不难发现，“清退”二字在高校出现的频率之高。早在今年4月份，吉林大学就有20多个学院发布公告，学校超期研究生已超100人。但对于正积极准备论文答辩的超期研究生，可以给予答辩机会，超期不能答辩的研究生将按退学处理。

　　

5月中旬，中南大学发布通知称，截至目前，共有10名研究生休学期满已超两周仍未提出复学申请。对于6月3日后仍未办理复学手续的研究生，研究生院将上报校务会给予退学处理；6月中旬，宁夏大学发布通知，同意自愿申请退学的17名研究生按退学处理；6月底，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理……

　　

综上可知，近些年有不少大学在“清理门户”。据@中国之声今年1月报道，已有近30所高校公布了超过1300名硕博研究生的退学名单，其中就包括了清华大学、中国人民大学等知名高校。其中，大部分研究生的被清退原因是已超最长学习年限、申请退学等。

　　

对于高校清退不合格研究生的情况，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，1300多人被清退，和在校研究生数量相比，依然是一个小比例，但这也传达出了研究生招录及毕业情况转变的信号，“随着研究生招生规模在扩大，生源成分更加多样化，部分学生的研究能力、专业素养未必适合研究学习与相关工作，达不到考核标准就要被‘踢出来’。”

　　

“严进宽出”转向“宽进严出”

　　

高校人才培养机制在转型

　　

高校频频清退硕博研究生背后，究竟有哪些高校培养机制发展上的变化呢？

　　

“中国以往的高校培养机制是‘严进宽出’，所以考大学、考硕博非常难，但一旦进入以后，除特殊情况外，都能按学制毕业。这其实是一种前端的竞争，但在学制中间，并不是特别有利于学生的培养。”清华大学公共管理学院副教授贾西津向齐鲁晚报·齐鲁壹点记者介绍。

　　

据贾西津介绍，国外属于‘宽进严出’，考学竞争经常根据各种综合考量或是推荐制。但到了博士研究生阶段，他们对于学术的要求其实是很高的。“导师根据是否达到学术要求，来决定是否能够毕业。有些学生可能就会由于研究没有完成，因此就长期不毕业，或者说很多人拿不到毕业资格。”

　　

贾西津认为，中国现在其实是处于一个从原来的“高门槛”进入制，在向“宽进严出”的一种真正人才培养机制在转型。“转型的过程，就会出现两种制度的特点都会有的情况，因此现在的入口还是有考试性，但更多会出现一种推荐、保送制。而对于‘出口端’而言，现在也采取延长学制，比方说博士生也会有更多的学制。”

　　

“我们的措施就是缩减硕士、延长博士的学制。有的采用相对灵活学制，但还不像国外这么自由。”说到这里，贾西津举了个例子，比方说国外没有固定年限制，是学术要求性，而不是机械指标性。“因为中国是在转换过程当中，因此既有学制，又在向严格要求发展。其实，这样就会出现到了学制没修完学分、没完成论文的现象，进而出现了‘超学制’一说。”

　　

研究生长时间毕不了业

　　

与学术要求等因素有关

　　

为什么会有更多研究生长时间毕不了业呢，贾西津认为大概跟几个因素有关：

　　

一是学术要求的转换，更加强调学术标准，而不是标准格式的年限，所以标准有可能会提高，进得严出也得严，进而出现读博非常辛苦的情况；

　　

二是学生选择相对比较多，并不都是按照本科、硕士、博士读上来。尤其到了博士阶段，可能是工作以后再回来，本身他的目标也是多元性的。“还有很多学校在答辩环节加入了更多的考量，比方要求发论文，如果学生达不到，这也就是我们常说的‘超时’了。”

　　

“至于中国为什么还有几年制的硬性要求，其实是跟资源占用有关的。比方说在学籍的时候，会有提供住宿、公共财政支持等的资源利用。存在资源占用过多的情况，学校就有数量上的控制，就会出现清退学籍这种考虑。”贾西津说。

　　

一位曾经读博的高校教授也认为，现在高校都是“刀刃向内”，被清退的研究生大都是年龄较大的在职博士生，难以毕业与他们的工作、家务、生活环境等因素有很大关系。

　　

“既然是人才培养的高端环节，高校会在时间上对研究生实行倒逼机制。做学问固然注重积累，但并不是给你无限期的时间，因为你要考虑硕博生长时间不毕业的资源占用、招生等的成本。”该教授介绍。

　　

高校应权衡竞争发文指标

　　

建立一种新的培养模式机制

　　

之所以存在高校清退硕博研究生的现象，贾西津认为，这其实是由原来的考分制，转向一个严格学术标准的转换过程出现的情况。

　　

“对于学校来说，未来的发展应该是进一步定位，应该是为了人才的培养，而不是把学生套入一个学制的框框里。”贾西津认为，改革方向应该进一步朝向综合考量来录取学生，用相应的学术标准来衡量学生的毕业。“但同时可能还要去改革评价标准和学制的硬性要求，也就是评价标准上要不要设立很多客观性的指标，特别是像国家核心期刊论文等的竞争发文。这些指标性的要求，实际上是可以重新权衡的。”

　　

另外，对于学制要求本身，贾西津认为，其实应该建立一种灵活适应这种新的培养模式的机制。而不是用原有的固定学分制，来套用这种新的培养模式。“改革方向其实是朝向更加符合这种现代教育的培养体制发展。”

　　

援引安徽师范大学校长张庆亮接受媒体采访时所提到的，要分类制定研究生毕业和学位授予标准和条件，积极探索和试行研究生培养淘汰分流机制，对不适合继续攻读学位的研究生及早分流。不断完善自我诊断评估和学位点合格评估制度，开展研究生满意度调查，建立毕业研究生质量跟踪机制，及时发布研究生教育质量年度报告，自觉接受全社会质量监督，大力造就具有“人文情怀、科学精神、国际视野”的高层次创新型人才。

　　

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