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?近日,知乎上一篇题为《高校教师工作5年月薪高达370》的贴文引发关注。 7月22日,一位自称从清华大学博士毕业,现在扬州大学工作的教师“麦格纳”在知乎上称,自己2017年从清华大学博士毕业后入职了扬州大学。 在帖文中,该博士表示:入职前学校说的三年免费入住,入职后三年缩水成三个月。 “2017年7月入职,月薪到手5800元。第四个月发现还少了几百元入职后,说是扣的房租。” 除此之外,“麦格纳“称:刚入职扬大的前三年自己连个办公室也没有。每个月还有8000的房贷需要偿还,在拿到了奖学金准备去哈佛大学访学时,学校不是支持而是“百般阻挠”,最后让他交了2万块钱的押金才让他走。 “我在哈佛大学的花费也比较大(比如租房),经济压力很大,但是自己三月份的工资数额又一次让自己傻眼了——月薪仅有372块钱。” “麦格纳”还在文中称,自己在游学期间,学校“借英国游学差旅费”的名义来催债,给他发来短信如下: “我明明是2019年江苏政府留学奖学金的项目,怎么就欠扬大7万元?如果是江苏省教育厅、省政府没按约定拨款,你去找他们要啊(公示、批件等一应资料俱全);如果拨款了,干嘛还要我还钱?”“麦格纳”对此不解。 最后“麦格纳”表示在校期间,先后拿到了国家级(社科基金)、省级课题,发表论文7篇,核心3篇,还出了4部书,100万字以上,多少也做了一些贡献。但前段时间职称评定时,结果却是落选,对此,“麦格纳”说:“因为有领导不开心嘛。” 7月31日,有媒体采访上述贴文发布者,他称其确于2017年从清华博士毕业并入职扬州大学社会发展学院任教。7月22日在网上发文的直接原因是,扬州大学相关部门漠视他发邮件反映的问题“长达9天不予回复”。 这名扬州大学教师表示,帖文发出的第二天(7月23日),他主动联系过扬州大学相关部门,继续反映问题。7月24日,学校人事处回复了他,但“依然回避职称评审存在的问题”。 同时,他表达了他对扬州大学的一些诉求:取消公派留学期间扣发教师工资的不合理规定;重审本年度职称评定;就“莫须有”名义的“催债”向其正式道歉。 然而,事实却是如此吗? 8月1日,针对“麦格纳”提出的“薪资待遇”及欠费7万元等问题,有关记者采访了扬州大学国际合作与交流处、财务部门,发现: 一:“归还扬州大学的7万元贷款,否则就不断扣工资,直到扣完为止?” 答:需提交手续冲销游学费,当事人未在规定期内返校。 扬州大学对外合作与交流处工作人员,在接受记者采访时表示,“麦格纳”游学截止日期为2022年6月30日,按照学校管理规定,“麦格纳”应在该日期前回国返校,但因为航班取消,已在境外滞留一个多月了,机票改签了三次,滞留期间,所有的费用可能都需要他自己个人承担。 该工作人员介绍,受疫情影响,江苏省教育厅规定是保留资格两年,而出国之前,老师们都签了个人承诺书,意味着他们要预判和承担出国游学后产生的风险。 针对“麦格纳”提到的欠扬大7万元,该工作人员表示,江苏省是资助了7万元作为半年游学的费用,但这个费用是“麦格纳”向学校财务预支的,学校一次性转给他先用,需要其回国后,提供手续、发票进行报销。 (知乎用户唐宋元明清8月1日截图) 至于短信引发的质疑,该工作人员解释道:“‘麦格纳’(游学)不是6月30号到期了吗?到期后财务就要给他发一条短信提醒,需要把账务给清掉,这笔钱你是用来租房还是买书?需要有证据,证明你用这个钱是去学习的,是出国的相关费用,每个出国游学的老师都是这样操作的。”而“发短信的时候写的是英国游学,应该是录错了,没有好好检查,但这个不影响他任何事情。” 二:“‘百般阻挠’出国留学,压2万保证金才允许外出深造?” 答:国内外疫情严重,学校为教师安全着想;保证金用来约束教师行为。 该工作人员介绍,2022年,扬州大学仅有5名教师选择出国游学,与“麦格纳”同去美国的还有一名教师,受国外疫情影响,部分青年教师经过慎重考虑选择放弃游学。 “因为教师出去之后涉及很多事情,机票贵且不是很好买,万一感染新冠肺炎,几千美金起的治疗费用需要自己支付,会给教师们带来很大损失。” 至于“2万元押金”,扬州大学工作人员直言:“按照学校规定,如果老师在约定时间内不回国的话,他这笔钱确实需要先提交给学校的,我个人觉得保证金的作用也就是约束老师的行为。” 三:职称评定“有猫腻”? 答:扬州大学工作人员表示,职称评定也是择优的,评选的老师肯定符合条件,或者条件比“麦格纳”更优秀,这个竞争肯定是很激烈的。 对此,有热心网友发现扬州大学职称评级需5篇核心论文,与“麦格纳”所说“领导说的算”相悖。 扬州大学职称要求 (均来自知乎用户“唐宋元明清”截图) “麦格纳”以扬州大学为单位5年发表论文 在信息发达的现代社会,互联网“伸冤”似乎已经成了常态,经历了前期的听风就是雨阶段,现在大家也习惯了让子弹飞一会儿,这次事件反转背后,是更加值得深思的高端人才培养体系建设的问题,我们需要培养的人才不只是在学术履历上光鲜的人才,更需要培养具有高尚品格的人才,毕竟无论是在科研上还是教育上,有品格有脊梁,才能承国家未来之重。
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