原标题：留学生归国新热潮，寻求留学新突破！

　　

在经历了20世纪50年代初和90年代初两次归国潮之后，中国正迎来第三次留学生归国潮。

　　

　　

根据2017年留学人员回国服务工作部际联席会议今年8月公布的数据，2016年，中国出国留学人员总数突破54万，较2012年增长14.49万人，增幅达36.26%；留学回国人员总数为43.25万人，较2012年增长15.96万人，增幅为58.48%。从1978年到2016年底，中国各类出国留学人员累计达458.66万人，其中265.11万人在完成学业后选择回国发展，占已完成学业群体比例逾八成。尤值得一提的是，近五年来，增加的留学回国人员总数达到155.99万人，占总数的近60%，形成1949年以来最大规模的留学人才归国潮。

　　

在海归人数爆炸式增长的同时，他们对于在国内就业的平均期望薪资也出现了不同程度的下滑。但是相对而言，归国留学生的竞争力在就业市场上依旧是一股迅猛的“洪水”，留学生凭借其更开阔的眼界，更优秀的思维能力以及更独立的工作能力，在众多求职者中脱颖而出。

　　

海归们不再一味的追求高薪，在新时代的背景下，这一现象反映出留学生在看待回国创业上心态以及思维方式的变化。

　　

根据数据显示，今年国内高校毕业生就已经高达700万，就业压力的显著增加也是促成这一转变的原因之一。海归的身份已经不再像以前一样“金贵”，贬值是在所难免的。

　　

　　

在过去，海外留学对于很多家庭来说是可望不可即的事情。那时候的国家正处于快速发展的时期，对于人才的需求量也巨大，而留学海外的学子也确实担当得上人才的称号，所以对于西方世界的追捧普遍存在。

　　

于是，海龟也成了国内用人单位争抢的对象，留学热潮由此兴起。然而事实上，不少父母对于孩子出国留学这件事都是缺乏考虑的，甚至可以说是跟风。

　　

这种风潮导致社会对于海归身份的盲目追捧，缺乏理性的思考。随着留学生人数的逐年增多，越来越多的问题开始暴露出来，留学=人才的公式开始被质疑、打破，社会也开始更加理性的看待海归问题。海归问题需要用辩证客观的眼光来看待，既要看到优点，也要看到缺点。

　　

首先，海归所具备的优势我们不能忽略：

　　

海外留学生相对于国内学生确实具有更好的英语水平，在独立性以及思维能力上也都要更好。除此以外，国外高校在培养学生的方式上更加具有先进性（独立思考能力），这一点是我们目前教育方式所欠缺的。

　　

　　

此外，当下留学现状的确良莠不齐。不少家长在没有考虑家庭状况，孩子承受能力的基础上，盲目为孩子安排出国，这种“镀金”式的、为了留学而留学的情况也造成了留学含金量的贬值。

　　

其次，留学要保持理性，拒绝盲目。在决定留学之前一定想清楚，自己是否能够适应留学生活、是否真心想要接受国外教育，自身的条件是否满足等等。

　　

　　

除此以外，也要提前考虑好自己要选择的专业，发现自己的特长与兴趣，找准自己的定位、发展方向，综合考量，最终选到自己心仪的专业。

　　

那怎么知道自己到底适不适合留学生活呢？先去体验一番，纸上得来终觉浅，实践体验最可靠！

　　

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加拿大插班亲子营

　　

插班精心挑选的滑铁卢当地学校，体验原汁原味的加拿大教学模式；

　　

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入住精心挑选的加拿大本土英语住宿家庭，零距离体验当地真实生活；

　　

滑铁卢大学、多伦多大学专人接待，深度游历加拿大顶尖学府，为未来留学选校奠定基础；

　　

拓展游历：科技、文化、历史三条主线深度游历加拿大；学习结束后还有插班学校颁发的结业证书哦~

　　

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插班英国当地百年名校，与英国中学小伙伴共同学习，深入体验原汁原味的英式课堂，结交国际友谊；深入探索百年帝国物质文明和文化积淀，感受英伦风情的异域冲击；通过英式本土教育模式，全方位改善中国式古板学习方法，寓教于乐；学习结束后还会获得插班课程结业证书。

　　

日本设计基础及动漫学习营

　　

启德独家线路，从动漫元素到设计学科启蒙，在多样性场景下获得深度学习体验；以动漫为兴趣切入点，通过动漫配音学习基础日语；到世界上以动漫专业著称的大学-京都精华大学参观学习，聆听名师的漫画讲座并提供制作辅助体验；培养设计基础素养，通过素描课、设计体验课、色彩搭配体验（友禅）等获得设计基础启蒙；到访日本关西地区著名的造型艺术类大学-成安造型艺术大学，深度体验交流，通过造型体验设计趣味；搭乘游船环行东京湾，换个视角观摩东京湾建筑群；深度探访东京大学，参观东京的未来科技馆及著名景点。

　　

香港卓越专才养成记（商科）

　　

香港大学或所属学院相关专业导师讲解学术研究及论文撰写中将会应用到的方法及工具；优秀学生可以在项目结束后，由课程导师单独联系，得到针对性指导，做出的优秀学术论文将有机会发表；参与关于研究及论文的专业实训，为留学升学做有力铺垫；还将获得HKUSPACE签发修读证书、由香港大学博士以上级别人员/香港其他公立大学高级研究员签发的私人定制的推荐信；学生课程期间制作的研究计划蓝本，为留学升学提供有力支持；项目结束后，表现优异的学员有机会在课程导师指导下发表有一定水准的学术论文。

　　

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